Internet El Educador.com

Plan de clase | Estudios sociales 7-12 | Líderes de la Primera Guerra Mundial

7 - 12
Plan de clase # 061

Líderes de la Primera Guerra Mundial

Objetivo

Los estudiantes profundizarán sus conocimientos sobre la Primera Guerra Mundial a través de exposiciones acerca de los líderes políticos y militares que influyeron y dieron forma al conflicto.

Destrezas

Identificar causas de procesos históricos.

Analizar efectos de procesos bélicos sobre el paisaje.

Plantear alternativas de solución de conflictos.

Logros e indicadores de logro

Identifica las causas políticas y económicas de la I Guerra Mundial.

Elabora un ensayo sobre las consecuencias económicas y sociales que produjeron las Guerras Mundiales.

Describe los cambios del paisaje, a partir de la generalización de la guerra, tanto en las zonas directamente afectadas como en las áreas aledañas.

Plantea posiciones críticas frente a la manera en que los pueblos solucionan sus contradicciones.

Resumen

Los estudiantes elaborarán perfiles y biografías detalladas de los líderes que marcaron el destino de la Primera Guerra Mundial para a partir de allí reconstruir la historia y hechos de la Gran Guerra.

Materiales

investigación de Internet / cartulina / marcadores /

Desarrollo

  1. Para entrar en detalles acerca de la Primera Guerra Mundial y relacionar las acciones de los líderes políticos y militares que en últimas marcaron el destino de la Gran Guerra, organice la clase en grupos de trabajo para que desarrollen un perfil exhaustivo de algunos de los líderes del conflicto.
  2. De esta lista asigne un personaje a cada grupo. Entre los detalles que se deben investigar están: posición política ante el conflicto, acciones tomadas en guerra, alianzas establecidas, beneficios logrados para su país, desventajas causadas a su país, entre otros.
    • Theobald von Bethmann-Hollweg (1856-1921)
    • Otto von Bismarck (1815-1898)
    • Georges Clemenceau (1841-1929)
    • Erich von Falkenhayn (1861-1922)
    • Ferdinand Foch (1851-1929)
    • Francisco José I, Emperador de Austria y Rey de Hungría (1830-1916)
    • Guillermo II, Kaiser de Alemania (1859-1941)
    • Paul Ludwig von Hindemburg (1847-1934)
    • Joseph Joffre (1852-1931)
    • Frank Lloyd George (1863-1945)
    • Erich von Ludendorff (1865-1937)
    • Nicolás II, Zar de Rusia (1868-1918)
    • Vittorio Emanuele Orlando (1860-1952)
    • Alfred von Schlieffen (1833-1913)
    • Thomas Woodrow Wilson (1856-1924)
  3. Durante las exposiciones asegúrese de ir estableciendo relaciones y conexiones entre los personajes, para que los estudiantes puedan armar la ?trama? de la guerra a través de la vida de los líderes.

Evaluación

Utilizando un croquis de Europa elaborar mapas temáticos en los que se determine:

  • Las características geográficas de Europa hacia 1914 (áreas con mayor población, zonas agrícolas e industriales).
  • La división política del continente hacia 1914 destacando las naciones con monarquías absolutistas.
  • La nueva división política europea a partir del Tratado de Versalles.

Profundización

Realizar una consulta en la biblioteca en la cual las y los estudiantes determinen el significado de los siguientes términos relacionados con la Primera Guerra Mundial: nacionalismo, logística, incidente de Sarajevo, guerra de trincheras, Revolución bolchevique, Sociedad de Naciones, sistema bismarquiano, imperialismo, armamentismo, batalla de Verdún, catorce puntos de Wilson. Luego de definirlos, empleando su propio vocabulario, determinar la importancia de cada uno de ellos dentro del proceso bélico.

Bibliografía

Atlas Universal

Atlas básico de geografía física

Palabras claves

Alianza. Acción de aliarse dos o más naciones, gobiernos o personas.

Aliado. Dicho de un Estado, de un país, de un ejército, etc.: Que está ligado con otro para fines comunes.

Imperio. Organización política del Estado regido por un emperador. Conjunto de Estados sujetos a un emperador.

Potencia. Poder y fuerza, especialmente de un Estado.

Tratado. Ajuste o conclusión de un negocio o materia, después de haberse conferido y hablado sobre ella.

Fuente: DRAE, Diccionario de la Real Academia de la Lengua.
www.rae.es

Recursos asociados

http://es.wikipedia.org/wiki/Portada

http://icarito.tercera.cl/

http://encarta.msn.es

http://www.henciclopedia.org.uy/
   
July 2014 August 2014
Do Lu Ma Mi Ju Vi
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31